浙江印发全民科学素质纲要实施方案

　　《方案》总结回顾了自2006年以来浙江省实施《科学素质纲要》取得的成绩，2010年全省公民具备基本科学素质的比例达到5.6%，高于全国3.27%的平均水平，居各省区首位；未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员等重点人群科学素质行动稳步推进，科技教育培训和科普活动广泛开展，科普设施不断完善，科普资源逐步丰富，大众传媒科技传播能力不断增强，科学素质建设的公共服务能力得到较大提升，大联合大协作工作机制初步建立，为实现“十二五”时期全民科学素质建设工作目标奠定了坚实基础。

　　《方案》认为，“十二五”时期是全面建设惠及全省人民小康社会的攻坚时期，是深化改革、加快转变经济发展方式的关键时期。进一步加强公民科学素质建设，对于增强自主创新能力，加快发展方式转变，保障和改善民生，坚持以人为本，促进经济社会又好又快发展，具有重要意义。

　　《方案》明确了“十二五”时期纲要工作发展的主要目标。到2015年，科学技术教育、传播与普及有显著发展，公众获取科学技术知识渠道进一步拓宽，对科学技术的认知更加理性与科学，处理实际问题、参与公共事务的能力得到进一步提高；深入推进重点人群科学素质行动，带动全民科学素质整体水平持续提升；浙江省公民具备基本科学素质的比例达到8%，继续居各省区前列。

　　《方案》提出了实施未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员、社区居民等五大重点人群科学素质行动，实施科学教育与培训基础工程、科普资源开发与共享工程、大众传媒科技传播能力建设工程、科普基础设施建设工程、科普人才建设工程、心理素质与心理健康工程，完善公民科学素质建设长效机制等十二项重点任务。强调要促进科学发展观在全社会的深入贯彻落实，更加关注保障和改善民生，倡导建设资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐相处，提高生态文明水平；公民科学素质建设的公共服务能力大幅提升，科学教育与培训体系逐步完善，大众传媒科技传播能力和科普基础设施的服务能力不断增强，科普资源更加丰富，科普人才队伍发展壮大，公民提高科学素质的机会与途径明显增多；公民科学素质建设机制不断创新，资源共享机制逐步完善，资源集成和有效利用得到加强，公益性科普事业与经营性科普产业并举的体制初步建立，动员激励机制不断完善，社会各方面参加科学素质建设的积极性明显提高，社会化工作格局基本形成。

　　《方案》对省科学素质纲要实施工作办公室的职责作了明确规定。要定期组织分析《科学素质纲要》实施情况，牵头制定年度工作计划，开展培训交流；加强对各地、各有关部门实施《科学素质纲要》工作的指导和督促检查，总结经验与做法，对先进典型予以表彰，对工作不力的予以通报批评，组织成员单位举办或联合举办全省性重点活动。省科协要切实承担起省科学素质纲要实施工作办公室的职责，发挥综合协调的作用。